Aula 10: teórica - Ginástica e cultura - 22/05/2015

 

O presente dia foi constituído, basicamente, de três momentos:

 

MOMENTO 1:

 

Primeiramente, ocorreu um levantamento dos principais pontos e reflexões da ultima aula, com apontamentos e comentários do Professor Marcos Neira.

 

MOMENTO 2:

 

Nesse momento rolou um relato de prática e teórica do uso da ginástica no ambiente escolar pela professora Jaqueline Cristina Jesus Martins sobre a experiência desenvolvida com a prática Ginástica: Saúde e Lazer X Competição, na EMEF Tenente Alípio Andrade Serpa.

 

MOMENTO 3:

 

Nesse terceiro momento houve a discussão teórica com base na apresentação de Jaqueline, a apresentação de vídeos sobre ginástica, e a abordagem baseada, principalmente, no texto lido para a aula e destacou alguns elementos presentes no relato de experiência de Jaqueline:

 

SOARES, C. L. Educação do corpo: a rua, a festa, o circo, a ginástica. In: Imagens da educação no corpo. Campinas: Autores Associados, 1998. p. 17 a 29.

 

Vídeos:

- 100 anos de Ginástica

Ginástica Natural

Ginástica Construída

 

- Ginásticas Competitivas

Ginástica Acrobática

Ginástica Artística

Ginástica Aeróbica

 

- Ginástica de Demonstração

Ginástica Geral

 

Nesse dia aprendemos elementos importantes envolvidos no processo de consolidação da GINÁSTICA ao longo da história como uma prática esportiva que segundo o texto “Imagens da Educação no Corpo – Estudos a partir da Ginástica Francesa no Século XIX” de Carmem Lúcia Soares, afirma-se a Ginástica científica como parte significativa dos novos códigos de civilidade (1998, p. 17). Uma vez que:

 

(...) Os silêncios contidos nos gestos esboçam imagens que devem ser internalizadas em posições e comportamentos. A Ginástica, com suas prescrições, enquadra-se nesta pedagogia e se faz portadora de preceitos e normas. (SOARES, 1998, p. 17).

 

A autora cita VIGARELLO, para nos lembrar das influências e a importância de uma cultura corporal, Segundo SORAES, desde muito cedo as pessoas são influenciadas pelas práticas da cultura corporal:

 

(...) O corpo é o primeiro lugar onde a mão do adulto marca a criança, ele é o primeiro espaço onde se impõem os limites sociais e psicológicos que foram dados a sua conduta, ele é o emblema onde a cultura vem inscrever seus signos como também seus como também seus brasões. (SOARES, 1998, p. 17).

 

SOARES ainda retoma o conceito de biopolítica de FOUCAULT (1986, p. 80), para quem:

 

“(...) o controle da sociedade sobre os indivíduos não se opera simplesmente pela consciência ou pela ideologia, mas começa no corpo, com o corpo. Foi no biológico, no somático, no corporal que antes de tudo investiu a sociedade capitalista. O corpo é uma realidade biopolítica”. (SOARES, 1998, p. 17).

 

A discussão do dia nos possibilitou refletir sobre a importância social e política, que o trabalho corporal possibilita sobre as regras, as normas, gestos de uma determinada prática e cultura corporal, a partir da compreensão do processo histórico e social de consolidação de uma prática corporal, a Ginástica, que foi mudando e renovando os seus sentidos e significados, com isso, agregando novas relações de usos e desusos.